A Academia de Sta. Cecília acaba de comemorar o seu 40º ano de actividade, coincidindo com a comemoração dos 40 anos de ensino artístico integrado. Está de parabéns a Academia de Sta. Cecília, a sua fundadora Vera Franco Nogueira e a principal responsável, esquecida pela própria Academia, pela ideia, pela planificação, pela organização e pelos meses que gastou nos passos perdidos dos ministérios lutando pelo óbvio, Sra. D. Gilberta Paiva, insigne professora do Conservatório Nacional de Lisboa e ainda fundadora da Academia de Música de Vila da Feira, ainda viva, residindo em casa de sua filha em Leça da Palmeira. Retomo este assunto, não só para dar os parabéns à única escola de ensino artístico integrado do país (mesmo 40 anos depois), mas também por considerar que a ideia de prolongar o tempo lectivo dos alunos do actual Ministério da Educação poderá ser desenvolvida por conceitos como o de ensino artístico, articulado e integrado.
Poucos pais conhecem que desde 2003 que os seus filhos podem beneficiar, sem custos, de ensino artístico em regime de articulação com a escola de ensino regular, conforme o estipulado na Portaria 1550/2002 de 16 de Dezembro, seja no domínio da música seja no campo da dança.
Com efeito, existem em Portugal 3 formas de frequentar o Ensino Artístico vocacional nas áreas da música e da dança: integrado, articulado e supletivo. Este último é, infelizmente, o mais vulgarizado - inscrição e frequência em escolas comumente chamadas de Conservatórios, não beneficiando de nenhuma articulação com o ensino regular, sem em termos de plano curricular nem tão pouco de adequação de horários. O primeiro - integrado - já falamos, só existe na Academia de Sta. Cecília. O articulado, é um regime de transição entre os outros, onde as escolas regulares e as artísticas são obrigadas a articular-se para que os alunos que pretendem possam beneficiar da conjugação harmoniosa dos dois cursos. (sigam este link onde encontrarão todas as informações sobre o que estou para aqui a debitar)
Ora, sendo o ensino artístico articulado gratuito, mesmo nas escolas de ensino vocacional artístico privadas, parece-me que seria muito boa ideia que o Ministério da Educação aproveitasse para fazer uma campanha de sensibilização junto dos pais e dos alunos para proporcionar uma base muito mais alargada de passagem de conhecimento bem como, e especialmente, estimular a sensibilidade dos mais jovens à fruição da arte contribuindo, decisivamente, para a formação de novos públicos (não é do que se fala?)!
Esta solução está pronta a andar, evitaria as eventuais aberrações que sempre ocorrem quando se tenta inventar actividades extra-curriculares para preencher essas horas extra, e os principais beneficiados seriam os alunos e os pais!
tags: Academia de Santa Cecília, Cultura, Educação, Educação Artística, Educação em Cultura, Ensino Artístico, Ensino Integrado, Gestão Cultural, Gilberta Paiva, Música, Reflexões
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Atenção que a Escola de Dança do Conservatório Nacional tem uma experiência importante de verdadeiro ensino integrado com já algumas décadas. Nos resultados das provas globais do 12.º ano chegou a ser a 2.ª escola do país e a sua formação artística é consistente e exigente, apesar de haver quem considere que já teve melhores dias.
Tem razão, estimado César Viana, mas não foi por esquecimento, talvez pelo facto de a música nunca ter querido enveredar por esse caminho.
No entanto, mesmo dando pouca relevância a esse “ranking” das escolas secundárias, nunca a Escola de Dança apresentou lugar relevante nas disciplinas ditas científicas.
Parece-me importante, contudo, que o Ministério da Educação agarrasse esta ideias do ensino artístico articulado para preencher essas horas a mais no ensino básico e secundário. Está legalmente pronto, os espaços prontos a receber os alunos evitando despesas avultadas por parte do Estado.
Muito obrigado.
mas Carlos, o articulado aqui por Lisboa não é gratuito (tirando nas escolas públicas, conservatório e gregoriano).
Eu sei, estimada Isabel, nem em Lisboa nem em muitas outras escolas por este país, mas a verdade, por isso deixei o link para o Portaria, é que as escolas de música com paralelismo ou autonomia pedagógica, públicas, privadas ou cooperativas, são obrigadas a aceitar esses alunos GRATUITAMENTE desde que tenham vagas.
O facto de o financiamento do ME ser ou não suficiente não pode nunca prejudicar os alunos - é uma questão diversa.
ps: a este propósito e pela falta de informação sobre o assunto, Isabel, aproveitarei o comentário para um post dedicado ao assunto. Muito obrigado.
Parabéns pelo entusiasmo empregue neste post (até porque o assunto interessa-me e muito), mas permita-me apenas um pequena correcção. O Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga, onde trabalho, é a outra escola de ensino integrado em Portugal, mas pública. Aliás das 6 escolas de ensino especializado de música públicas (Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga, Conservatório de Música do Porto, Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Aveiro, Conservatório de Música de Coimbra, Conservatório Nacional e Instituto Gregoriano) a de Braga é a única que pratica há alguns anos o ensino integrado (1º, 2º, 3º ciclos e secundário). Os cursos aqui ministrados são os seguintes: Instrumento Monódico; Instrumento Harmónico; Composição; Canto; Formação musical; Percussão. O curso de Dança funciona em regime livre. Cumprimentos.
DEpois do César Viana agora o Paulo Bastos a corrigir o que disse. Ainda bem! É bom saber que somos cada vez mais a interessarmo-nos por “assuntos com interesse”!
É verdade, sim senhor, o que o Calouste Gulbenkian tem ensino integrado tirando a exclusividade que eu tinha atribuído à Academia de Sta. Cecília.
Não estou esquecido da minha promessa de regressar a este assunto do ensino artístico (já o fiz por diversas vezes, mas nunca com este eco), mas reuno a legislação suficiente para dar uma resposta fundamentada à pertinente questão que a Isabel coloca. Será esta semana.
Muito obrigado a todos.
[...] comentários a este post sob o título “40 anos de Ensino Artístico Integrado” deparei-me com algumas correcções pertinentes ao que tinha escrito da parte de [...]
[...] integrado temos no nosso país? Academia de Santa Cecília, a primeira (celebrou há pouco o seu 40.º aniversário, cujo projecto saiu da cabeça da Senhora D. Gilberta Paiva), a Escola de Dança do Conservatório [...]
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