as pessoas estão muito preocupadas mas pouco envolvidas. Muitas acham que, no final, alguma coisa se vai salvar. Este espírito, bem português, costuma acabar com maus resultados.
É o que está a acontecer! Pouco envolvimento dos professores, mas também dos Encarregados de Educação e sem o seu envolvimento…, nada feito!!! Por outro lado, os poucos que tentam fazer algo, é cada grupo à sua maneira, de costas voltadas uns para os outros, defendendo as suas capelitas, não querendo cuidar de saber que esse é o caminho para todos serem sacrificados!

As Academias e Conservatórios deverão ser o coração das actividades musicais nas escolas de ensino básico. Estas deverão proporcionar o trabalho musical no horário lectivo e não nos “tempos livres”?.
Pois deviam, mas não são! A Educação Artística no 1º Ciclo está entregue às Câmaras Municipais que contratam quem muito bem entendem, perdão, não contratam, pagam à peça e, para mais, tarde e a más horas!
Mas é exactamente este esquema de avençados que o Ministério da Educação pretende alargar para as Escolas de Ensino Vocacional, para se livrar daquilo que entende fazer crer que se trata de mais uma actividade lúdica!
Obrigado pelo comentário e Abraço.

Carlos,
Eu já não trabalho em nenhum Conservatório mas acompanhei o processo de duas formas: além de ler todo o documento, estive a conversar com a minha esposa e outros professores, reflectindo sobre o labirinto que é aquele escrevinhado. Acabei por não ler o “parecer” resultante das reuniões do Pedagógico, na sua versão final, mas pareceu-me que as pessoas estão muito preocupadas mas pouco envolvidas. Muitas acham que, no final, alguma coisa se vai salvar. Este espírito, bem português, costuma acabar com maus resultados. Um ponto no qual creio que todos concordamos é o de que há que mudar alguma coisa. Na minha óptica, por exemplo, deverá dar-se maior autonomia às escolas e o ME poderá dar apoio, ao nível da estruturação dos planos de estudo e da criação e actualização dos programas. O ME deverá ficar confinado a um papel de regulador e de verificação do cumprimento das metas e objectivos a que as escolas se propõem. As Academias e Conservatórios deverão ser o coração das actividades musicais nas escolas de ensino básico. Estas deverão proporcionar o trabalho musical no horário lectivo e não nos “tempos livres”.

Um abraço!

Ver a Market Square de Leipzig cheia de gente, à chuva, a cantar o Ave Maria de Gounod, enquanto o Bob McFerrin canta o prelúdio do Bach, parece Marte mas fica a quatro horas de avião. O concerto está em DVD, chama-se Swinging Bach e aconselho vivamente a compra.

Há muitos anos fui a Hamburgo dar um ceoncerto, às 9 da manhã estava cheio de gente e às 9.05 estavam a refilar comigo que já estava atrasado 5 minutos. Eu envergonhei-me e corri. Tinham sido todos muito profissionais e eu estava habituado aos horários portugueses…
Mas o que mais me tocou foi a cultura musical daquele público. Todos sabiam um pouco de música e tocavam algum instrumento.

É triste o atrofio mental em que o ensino se transformou. Tenho 3 filhos. Será que os tenho de tirar da escola e dar-lhes formação alternativa?

abraço,

rui